时间: 2024-04-23 12:22:13 | 作者: 开云体育官方入口
本报讯为大力改善农村小规模学校基本办学条件，深入推动义务教育均衡发展，近日，省教育厅在深入调查研究和广泛征求意见的基础上，研究制定了《海南省乡村小规模学校基本办学标准（试行）》（以下简称《标准》），要求全方面推进小规模学校达标建设，力争在今年秋季开学前，全省乡村小规模学校办学条件达到省定基本办学标准。到2020年，全省乡村小规模学校布局更加合理，标准化建设水平、管理上的水准明显提升，基本实现县域内城乡义务教育一体化发展目标。记者林文星
根据《标准》，乡村小规模学校是指不足100人（不含附设学前班、幼儿园幼儿数）的村小学和教学点。其学校布局应根据城乡建设规划和学龄儿童变化等趋势，考虑环境、交通、安全等因素科学合理地布局设置。原则上小学一-三年级学生不寄宿，就近走读上学，一般不超过半小时；四-六年级学生以走读为主，在住宿、生活、交通、安全等有保障的前提下可适当寄宿。
乡村小规模学校生均建设用地面积不应低于25平方米。学龄儿童少且分散的边远山区、民族地区和交通不便的地方应保留必要的乡村小规模学校，防止学龄儿童因上学不便而辍学。现有乡村小规模学校确需撤并的必须严格履行撤并方案中的相关程序。
按照《海南省义务教育学校办学基本标准（试行）》和相关规范要求，乡村小规模学校新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。乡村小规模学校应设有普通教室、多功能教室、图书室、教师办公室、综合器材室、饮水设施和厕所，满足基本教育教学需求，方便师生生活。
学校校舍可根据够用原则，合并使用教学及辅助用房；可合并使用多功能教室与科学教室，图书室（图书阅览室）与计算机室，教师办公室与行政办公室、少先队部室等。有三年级以上班级的要单独配备科学实验室。可结合实际需要配置教师周转宿舍，教师周转宿舍每套建筑面积不超过35平方米。
乡村小规模学校应有闭合的围墙或其他实体屏障，实行封闭式管理。应在校园的显要位置设置旗杆、旗台，按要求升降国旗。并须设置运动活动场地，一般应配有不少于100平方米的游戏场地、60米直跑道、跳高跳远所需沙坑等相关体育设施。学生厕所应按1：3设置男女蹲位，宜设置为楼内水冲式无害化卫生厕所。
乡村小规模学校应按教室数和学生数配备符合国家标准的讲台、黑板和可升降课桌椅（凳），确保学生1人1桌1椅（凳）。学校图书室生均藏书不低于25册，学生人数低于20人的，应按不低于20人配备。每年生均新增（更新）纸质图书不少于1本，并应配备少数的教学参考书、工具书、报刊、音像资料、电子读物等。
乡村小规模学校原则上应当实现光纤到校，带宽不低于30M，并优先采用通过当地教育城域网再接入互联网的方式。每个教学班要配备满足教育教学需求的多媒体设施。有信息技术课程的，计算机生机比不低于12：1，且满足上机时人手一机。每位教师也应配有一台计算机，用于备课和办公；积极创造条件开设远程同步课堂，解决边远乡村小规模学校“缺师短教”问题。
在教职工配备上，《标准》要求按国家和省有关编制标准配备教职工，优先保障乡村小规模学校师资配备需求，并拓展乡村小规模学校教师补充渠道，探索通过公开招聘、特岗计划、定向培养等多种方式，配备教师。加大“县管校聘”教师管理制度改革力度，在学科教师配备不足情况下，县级教育行政部门要统筹本地教师资源，采取走教、支教、轮岗等多种方式，保证各乡村小规模学校开齐开足国家规定必修课程。
《标准》提倡在开齐开足课程的基础上，根据当地实际开设校本课程，办出小规模学校特色。建立科学、完善的教学管理制度，鼓励积极推动教学改革，创新教学形式，利用现代化教学手段提高课堂教学效率。同时，应规范学生在校时间、考试次数和课外作业量，切实减轻学生课业负担。
乡村小规模学校应当重视体育、卫生、艺术、劳动教育工作，保证学生每天1小时的体育活动时间。有条件的乡村小规模学校，应单独举办或参与乡镇中心校每学期举办的文体、科技活动，培育学生的创新精神和实践能力。应加强学生学籍和考勤管理，防止辍学，并建立留守儿童教育档案，设立亲情电话，构建留守儿童协同关爱新机制。
省教育厅强调，各市县要注重乡村小规模学校、完全小学和寄宿制学校之间的统筹，结合正在开展的中小学布局规划编制工作，科学布局小规模学校。在地处偏远、生源较少的地区，一般在行政村设置低年级学段的小规模学校，在乡镇设置寄宿制中心学校，引导学生进入乡镇寄宿制中心学校或就近的完小就读。
结合迎接县域义务教育基本均衡发展国家评估认定或复评，组织乡村小规模学校5月中旬前对照《海南省乡村小规模学校基本办学标准（试行）》开展办学条件自评，并由县级教育行政部门6月底前完成评估确认。对于新一轮中小学布局规划调整后仍要保留或复办的小规模学校，结合评估结果，按照“缺什么、补什么”的原则，全方面推进小规模学校达标建设。